ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E INOVAÇÃO

Resumo

Este artigo justifica-se em compreender como professores veem a matemática em uma perspectiva de resolução de problemas e quais dificuldades apresentam para ter uma prática diferenciada, possibilitando uma aprendizagem significativa. Tem como Objetivo Geral, analisar e buscar compreender no contexto do ensino da matemática, que motivos levaram-na a ser “ensinada” da mesma forma desde tempos remotos, mesmo com tantos avanços nos referenciais e embasamento teórico.