REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO MEIO AMBIENTE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Resumo

A preocupação com o meio ambiente está presente em quase toda sociedade. É comum ler e ouvir notícias sobre medidas e ações de proteção ao meio ambiente, inclusive no ambiente escolar. Mas qual seria a definição de meio ambiente para a comunidade escolar? Para responder a esta pergunta, nesta pesquisa buscou-se conhecer as representações sociais do meio ambiente em uma escola municipal de São Paulo. Para este estudo houve aplicação de questionário com duas questões semiestruturadas, sendo a primeira “o que é meio ambiente?” e a segunda “cite as primeiras cinco palavras que vem a sua mente quando pensa em meio ambiente”. Nesta segunda questão o termo indutor “Meio Ambiente” tem o objetivo de verificar se elementos artificiais estão presentes na representação dos estudantes sobre o que é meio ambiente. As respostas foram analisadas pela estatística descritiva e na segunda questão foram separadas em elemento natural ou artificial. Os resultados indicam que os estudantes consideram o meio ambiente associado ao local onde habita os seres vivos ou o que envolve a vida. Logo, as percepções de meio ambiente para os alunos estendem-se para espaços em que estão presentes a natureza e dificilmente lembram-se de elementos criados pelo homem.