A MOTIVAÇÃO ALIADA AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Resumo

A motivação e provavelmente um fator determinante a fim de melhorar a aprendizagem. Este estudo destacará a influência da neurociência na motivação de uma aprendizagem construtivista de forma direta, favorecendo a capacitação e o desempenho comportamental do educando, realizando uma ampliação de conhecimentos cognitivos, procurando estimular de forma intrínseca e extrínseca a compreensão de conteúdo, apresentando o rendimento nas práticas diárias em sala de aula. O  papel do professor como mediador, deve observar e criar situações para desenvolver habilidades e competências dentro da sala de aula, proporcionando a motivação entre os educandos. Baseiam-se nos estudo e faz-se uma revisão bibliográfica de MITCHELL JR (1992); PFROMM (1987); SCHUNK, (1991), PAIVA (2010) autores que faz referências ao tema. Foca-se nos anos iniciais principalmente no ciclo de alfabetização. O ciclo de alfabetização é um momento oportuno para que o professor possa mediar a aprendizagem garantindo sucesso das crianças que aprendem a ler o mundo.