O USO DE JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA COM A EJA

Resumo

Na realização desse Artigo utilizando como proposta metodológica a pesquisa bibliográfica, bus-
cou-se trazer a importância e a indigência do uso de jogos no contexto do ensino-aprendizagem
de matemática para um melhor desenvolvimento cognitivo, social, afetivo, motor dos educandos e
para os diferentes setores da vida, social, escolar, familiar e profissional desses discentes, não será
apresentado os princípios filosóficos que norteiam o pensamento matemático, e sim um paralelo
entre a utilização de jogos como ferramenta para facilitar o aprendizado dessa complexa disciplina,
com seus problemas em seus diferentes ramos do conhecimento. Com o objetivo de convidar os
professores de matemática a refletir sobre sua atividade no sentido da inserção, em alguma forma
de atividade, de jogos matemáticos, facilitador também da interdisciplinaridade.