A VALORIZAÇÃO DE QUADRINHOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Resumo

Neste artigo será examinado a valorização do gênero textual história em quadrinhos, bem como a sua importância para a iniciação de jovens leitores. Além disso, a possibilidade de integrar disciplinas: um recurso fundamental para professores que buscam projetos interdisciplinares. Como exemplo, será apresentado o quadrinho Turma da Mônica Jovem – Mauricio de Sousa para análise e exemplificação, tendo como foco a área do conhecimento de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Ensino Fundamental (Anos Finais – que compreende as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna (LEM), Educação Física e Arte. Este artigo resulta do desejo de apresentar a valorização dos quadrinhos no contexto escolar e a interdisciplinaridade em motes temáticos.