ESTUDOS CORRELATOS SOBRE O TRABALHO COLABORATIVO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO PAULO
Resumo
O estudo apresentado neste artigo é parte da dissertação de mestrado,defendida pela autora em dois mil e vinte e três no PROGEPE/UNINOVE. Os estudos correlatos na área educacional desem-penham um papel fundamental no desenvolvimento do conhecimento teórico e prático, pois ajudam a construir uma base sólida de compreensão sobre as práticas. Assim, o artigo descrito apresentaos estudos correlatos sobre o trabalho colaborativo nas escolas públicas de São Paulo. Pra tal, foi feito um levantamento de teses e dissertações que tratam do tema trabalho colaborativo na escola, tema este, que tem sido discutido por vários pesquisadores da área, desde os anos de 1990, por ser considerado um contraposto ao trabalho individualista e à cultura do isolamento existente no interior das instituições escolares. Para a realização da pesquisa, foi utilizado a plataforma da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o portal do Instituto Brasileiro de Informação em Ciências e Tecnologia (IBICT), por meio da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Os itens acerca dos resultados, pode-se afirmar que os estudos arrolados, de forma geral, contribuem para fundamentar novas pesquisas sobre o tema de estudo. Foi possível observar também nas pesquisas, a relevância do trabalho colaborativo para a efetivação e melhoria das ações empreendidas no ambiente escolar.
