O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E OS DESAFIOS FAMILIARES

Resumo

O artigo aborda o tema do autismo e discute estratégias eficazes para promover a inclusão de alunos
com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente escolar. Inicia-se com uma introdução sobre
o TEA, caracterizando o transtorno como uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento
social, comunicativo e comportamental. Ressalta-se a importância da inclusão escolar como um
direito garantido por lei e fundamental para o desenvolvimento integral dessas crianças. O texto
explora também os desafios enfrentados pelos familiares e as práticas pedagógicas auxiliares em
sala de aula, como a adaptação do currículo, a flexibilização de atividades e o uso de recursos
visuais e tecnológicos, enfatizando a importância de um planejamento educacional individualiza-
do. Também destaca o papel dos professores e da equipe escolar na promoção de um ambiente
acolhedor e seguro, onde as diferenças são respeitadas. Para isso, é essencial que os educadores
recebam formação continuada e tenham o apoio de uma equipe multidisciplinar, incluindo psicólo-
gos, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais. O artigo ainda enfatiza a importância de envolver
toda a comunidade escolar, incluindo os colegas de classe, promovendo a empatia e a cooperação,
para garantir que a inclusão seja efetiva. Conclui-se que a inclusão de alunos com TEA vai além
de mudanças físicas no ambiente escolar, requerendo um compromisso coletivo com o respeito à
diversidade e o desenvolvimento de práticas pedagógicas adaptadas.